Educación

Todos los conocimientos que se construyen en el campo de la Neurociencia Educacional podrán provocar un profundo impacto en la educación. Para ello, en este curso autoformativo se trazarán metas y lineamientos para acercar mente, cerebro y educación a las actividades en las aulas, que va desde la integración de estos conocimientos a la formación inicial y continua del educador, su aplicación práctica en las aulas, hasta el diseño de nuevos propuestas que permitan una transformación en la propuesta curricular.

Al finalizar el curso los estudiantes serán capaces de identificar los componentes del currículum a partir del paradigma Mente-Cerebro-Educación, analizar las bases neurocientíficas, sociales, pedagógicas del currículum o pensum, comprender las dimensiones del acto educativo desde la Neurociencia Educacional y desarrollar intervenciones pedagógicas a partir del modelo Mente-Cerebro-Educación.